“她經常去我家，有時候會在我家住幾天。
她可能還是不太喜歡接觸太多陌生人吧，你的書店平時人來人往的，她可能不習慣。
”

　　霍宛也不是特别在意的點點頭，“她的性格真奇怪。
”

　　“也不是奇怪，她的成長環境跟我們差距挺大的。
回歸正常生活還沒多久，不習慣是正常的。
”

　　“不提她了，我們開始學習吧。
”霍宛對霍盈玉的認知停留在他二叔和秦宇的介紹上，平時覺得她安安靜靜的，基本沒人問就一直一聲不哼地坐在那裡，很少主動開口。

　　剛開始很多人會被她過人的樣貌吸引着靠近她，但時間長的相處還需要一個不錯的性格。

　　畢竟臉看久了會膩、會習慣，性格就不一樣。

　　秦宇應了一聲，兩人開始看起書來。

　　因為霍宛和秦宇的關系，有不少學生也願意來書店學習，經常會十幾個人讨論一道題的解法而争論不休。

　　這裡是一個沒有直接競争的第三方的所在，半大小子和半大姑娘們也都不藏着掖着自己的知識，很樂于把自己知道的東西都說出來。

　　很多半大小子和半大姑娘在同學面前都不愛表現出自己會做某一題，熟練掌握某一題型，怕在考試的時候就差這麼幾分就跟其他人的排名拉開了距離。

　　因為班級和全年級的排名太殘酷了，大部分的同學都不願意看到自己的排名靠後。

　　于是，藏起了小小的“心思”。

　　在書店這裡不一樣，這裡不是本校的同學，沒有構成直接的競争關系，他們也很放心地把自己知道的東西分享。

　　而一群人在學習的時候沒有直接競争關系，是很融洽的，都願意各抒己見。

　　分享了的同時，又有了成就感，順便有了直接的激勵。

　　因此，願意來書店的小夥伴也越來越多。

　　周末不上課的時候，他們都願意來這裡。

　　霍宛這個不太會做生意的小老闆，還自動降價，撥了間光線良好的房間給他們。

　　他自己也基本都在那裡學習。

　　大型投影儀和白闆都挂上了，有時候他和其他人在白闆上推演某道題的時候，其他人也會擡頭看過來，覺得有難度的話就一起讨論着解決。

　　後來他們發現一起讨論出來的大題和大題所涵蓋的知識點能讓他們記得更加牢靠，發散出去的知識點和類型題也更容易掌握。

　　之後就形成了一個模式，遇到他們解不透的題，就标在白闆上，誰有空誰先解，都解不了就一起商量着解決。

　　最後還是沒解決，就讓霍宛的私教通過視頻授課，一步一步地給他們解析清楚。

　　然後他們自己再重新推一遍。

　　通過思考、遇到困難、尋求解決途徑、老師授課的一系列解決問題的方式，也讓他們有了一套比較理想的處理難題的方法。

　　從霍宛開始辦自由加入學習室到第二學期的第一次月考，曆時了将近三個月的時間。

　　一起加入的小夥伴的成績均有所提升，就明顯的進步要屬秦宇。

　　他之前是普通班的中遊，在全年級排名都在三百名開外。

　　這次月考直接是全班第四名，全年級第84名。

　　這突飛猛進的成績簡直讓他的任課老師都驚掉下巴了，一個二個都以為他作弊了，但查了一圈他考試的座位，發現其他人都比他考得差，他作弊的技術得多高超才能有這個成績啊。

　　不過，老師們都還是普遍相信他們的學生，因為秦宇上學期期末的成績也已經有所提升，隻不過不像這次這麼突飛猛進罷了。

　　班主任跟各科老師談了之後，便約起了秦宇本人。

　　秦宇有些忐忑的進入班主任的辦公室，像他這種成績不好的人就是有點慫被約談。

　　秦宇強裝鎮定的跟班主任打了聲招呼，問道：“老師，你找我？
”

　　“你别緊張，老師隻是想跟你聊聊天，你放松就行。
”班主任笑得很親切。

　　“你說。
”秦宇長這麼大還沒遇到老師這麼親切友好的态度，一時間有些接受不良。

　　他本來就是個後進生，根本進不了相對好的學校，能進這所高中還是他哥砸錢給他進的。

　　是當時他的分數能進的最好的學校了，再好的學校是隻認分數不認錢。

　　因此，他在這所學校存在感也不是很強，很少能感受到老師對他的欣賞。

　　這種态度他以前挺看不上的，但真正落到他的身上時，他才覺得這種态度真的太過瘾了。

　　班主任問道：“你這次月考表現得很好，是全年級進步最大的同學。
老師能問問你是不是找到了什麼合适的方法？
可不可以跟老師分享一下？
”“我也沒有什麼好的學習方法，就是看書、做題的時間比以前長，不敢再像以前那麼浪費時間。
然後就是有空去小宛書店跟其他學校的學生學習，那裡的學習氛圍挺好的，可能比較适合我。
”秦宇說着很

　　謙虛的低了低頭，“這次考得比以前好一點點，可能是出的題正好是平時我們在學習室裡讨論過，我才能剛好做對。
下一次就不一定這麼幸運了。
”班主任對他謙遜的态度很滿意，突然發現這個平時她不怎麼留意的學生身上有種跟其他學生不太一樣的沉重來，說道：“你别過度謙虛，我在找你來之前，問過其他科目的老師，你的基礎比以前紮實，你錯

　　的題是大家出錯率很高的題，但出錯率低的題你都拿到了分數。
這一點老師們都看得出來。
考試的做題方法就是這樣的，會做的題不要丢分，不會的不做也沒關系，把已知的題做到最好才是最重要的。
”

　　“謝謝老師教誨。
”

　　班主任笑道：“我之前也聽過小宛書店的小老闆也是個學生，是他組織的學習班嗎？
”

　　“對，他是打算明年跟我同時高考，他不來學校上課，自己請私教自學。
但他上個學期回學校考試成績很優秀。
”“這件事我聽說過，這位學生和他的家長都很大膽。
起初我對他和他的家長有些偏見，看到你這個成績之後，我不這麼想了。
隻要找到合适自己的學習方法，在哪裡學、怎麼學都不要緊。
不過，你的基礎和自控力與那位同學的不一樣，你還是要像大部分的孩子一樣按部就班的學習。
”