晚上把深深哄睡後，陸衛國還在感歎深深的心眼兒多。

　　然後又忍不住地自我安慰，心眼多好，心眼多以後不容易受騙。

　　時聽雨趴在床上，讓陸衛國給她揉腰。

　　這兩天教深深走路，一直彎腰，現在腰有些酸疼。

　　陸衛國有些心疼地邊按邊道：“我得好好給深深上上課了，看把你給累的。
”

　　時聽雨沒有吱聲。

　　實在是陸衛國手上按摩的功夫了得，弄得她舒服得不想開口說話。

　　等到按完了，時聽雨感覺渾身輕松。

　　陸衛國的大手在她身上流連，低聲道：“身體打開後，會更舒服的。
”

　　時聽雨瞬間秒懂。

　　兩人現在可比之前奔放，沒多會兒東屋就傳來了壓抑隐忍的喘息。

　　夏季雷雨多。

　　這次一場雷雨後，時聽雨清理花牆被打落的枯枝爛葉時，發現了牆角處有一個小洞，不知道是不是老鼠挖的，她想着等衛國回來給修補一下。

　　陸衛國知道自家媳婦不喜歡那些老鼠蝙蝠之類，當天就找了磚頭給補上了。

　　時聽雨看着那塊新磚，總覺得跟那些長了青苔的牆面格格不入。

　　便想着到時候給那個小角落畫個小小的卡通牆繪。

　　說幹就幹，時聽雨等天氣晴朗，牆面幹了的時候，準備了牆繪用顔料和繪畫工具，趁着早上那裡靠樹有陰涼，去畫畫了。

　　她先把牆面清理了一番，才動筆。

　　牆角處長着一株蒲公英，很不起眼，但是時聽雨給保留了下來。

　　她在新磚牆的位置畫了一隻白色穿着紅衣的小兔子，小兔子噘着嘴吹蒲公英。

　　類似這樣

　　時聽雨的動作，引來了放暑假的大毛。

　　他興緻勃勃地看着時聽雨畫畫，看得都入迷了。

　　等到小兔子畫完，大毛眼睛都亮了。

　　“嬸子，你畫得真好看。
”

　　時聽雨笑着揉了揉他的腦袋。

　　深深坐在小竹車裡，也學着大毛說話。

　　“好看！
”

　　時聽雨畫完準備走的時候，發現牆邊那棵樹的樹幹上，有個大結疤，她看着沉思良久，又蹲下來給結疤處畫了一隻探出窗給樹根旁雜草澆水的小松鼠。

　　類似這樣

　　此時，大毛看時聽雨的表情已經是崇拜了。

　　時聽雨回家後，大毛并沒有回去，而是到處搖人。

　　沒多會兒，就集結了五六個小夥伴。

　　當孩子們看到這些卡通畫的時候，一個個都驚呆了。

　　時聽雨不知道，就她畫的這兩個卡通小畫的地方，成了孩子們聚會最喜歡的地方。

　　甚至蒲公英秃了的時候，他們還小心翼翼的護着那根光杆。

　　陸衛國下訓回來，看到自家外牆角的位置圍着好幾個孩子，還以為出了什麼事，過去後發現，他前兩天剛堵上的洞被人畫上了畫。

　　不用問就知道一定是他媳婦畫的。

　　那畫清新可愛，别說是孩子了，大人看到都覺得稀奇。

　　想着媳婦蹲在角落畫畫的樣子，陸衛國的眸中閃過笑意，他媳婦的内心世界一定很美。

　　幾天之後，時聽雨發現路過他們家牆邊的人越來越多了。

　　大體還是孩子居多，可也有不少大人會繞路看一看這畫。

　　不過這種情況也沒有持續多久，畢竟再好看天天看也會覺得膩的。

　　也就是大毛他們還在堅守着。

　　深深也時常會要過去看。

　　小孩子總是喜歡跟大孩子玩，深深就很喜歡大毛，時聽雨也沒辦法，孩子們過來的時候，時聽雨就帶着深深過去玩。

　　一來二去，深深都變得更活潑了些。

　　時聽雨想，這個小角落還是很值得的。

　　日子一天天的過去，時間一晃到了八月底，已經有學生陸續到校報到了，時聽雨的暑假生活也差不多要結束了。

　　這天孫校長突然帶着個小夥子大包小包的過來家屬院拜訪。

　　當看到那個孩子的時候，時聽雨一眼就認出了這是孫校長的兒子。

　　當初的畫像可是她一筆筆畫出來的。

　　時聽雨把人請了進去，給兩人倒了茶，看到孫校長激動的樣子，時聽雨笑着道：“恭喜校長父子團聚了。
”

　　孫校長接過了茶水，這才開口道：“時老師，能夠找到這孩子，還是多虧了你的畫，我想着一定要帶這孩子過來感謝一下你。
”

　　“舉手之勞而已。
”

　　孫校長道：“這對我們來說是大恩。
”

　　說着，孫校長就帶着孩子再次感謝了時聽雨。

　　小夥子很是激動，時聽雨的大名隻要是學畫的就沒有不知道的。

　　沒想到他這次見到真人了。

　　因為激動，小夥子說話的聲音都有些顫抖。

　　看父子倆感謝來感謝去的樣子，時聽雨趕緊轉移話題，問道：“校長是怎麼找到這孩子的？
”

　　孫校長一聽，感歎了一句，“這都是緣分。
”

　　原來當年，孫校長遭到了舉報，他提前從朋友那裡得到了消息，把女兒和兒子分别交給了兩個朋友代為照顧。

　　為了兩個孩子，他把錢給了朋友。

　　等到他回城的時候，發現大女兒那裡好好的沒有出事，倒是小兒子不知所蹤了。

　　他去找過照顧小兒子的朋友，發現那裡已經人去樓空了。

　　跟鄰居打聽，說是對方搬家了，具體搬到了哪裡他們也不知道。

　　後來多番打聽才知道，那個朋友也被當初嚴峻的形勢所波及，舉家逃出國了。

　　隻是他們走的時候并沒有把他小兒子帶走。

　　從此小兒子就沒了音訊。

　　這次孫校長能夠找到人，還要從前兩天說起。

　　這兩天正是學生報到的時候，孫校長在學校裡到處看看，在報到的新生中見到了小兒子。

　　有了那個畫像，孫校長幾乎一眼就認出了對方。

　　最後通過後背上胎記的确認，孫校長十分肯定那就是自己的孩子。

　　隻是走丢的時候孩子年紀太小，已經不太記得之前的事情了。

　　唯一留着的隻有世榮這個名字，以及他不是他爸媽親生的這事。

　　隻是現在的他已經不姓孫而是姓方了。

　　方世榮，孫校長小兒子如今的名字。

　　這兩天，孫校長也從方世榮的嘴裡了解到了他養父母家的情況。

　　他養父母對他很好，之前他養父母因為沒有孩子一直被人罵絕戶，後來自從養了方世榮後，這情況就好很多了。

　　在方世榮十歲的時候，他養母居然懷孕了，現在他還有一個弟弟，今年七歲。

　　方家夫妻倆總覺得是方世榮把孩子給帶來的，所以即便有了自己的親骨肉，倒也沒有像一些人家一樣就對養子棄如敝履，反而對他還不錯，要不然也不能供他上大學。

　　方世榮找到親生父母的事情，方家現在還不知道，孫校長準備等着國慶假期的時候跟着孩子回一趟他養父母家，兩家見個面。