辛蒂這個人有着豐富的校園霸淩經驗。

　　 很快找到了其他的方式——

　　 孤立和排擠。

　　 在學生時代總會有這樣一兩個人，通過自己在群體中巨大的影響力，去想方設法排擠某人。

　　 人都是群體動物，而生活在群體裡卻被忽略的人，往往會承受着巨大的心理壓力。

　　 有位老師曾經說過，摧毀一個孩子的方式其實很簡單。

　　 在他打招呼的時候不予回應，對他的舉手視若無睹。

　　 而學生之間這種通過排擠達成的霸淩其實是最為可怕的。

　　 被霸淩者會從一開始的惶恐，到用各種手段去吸引注意力，再到最後小心翼翼地縮小存在感。

　　 甚至産生嚴重的心理問題。

　　 而辛蒂對嶽晴晴采用的就是這種方式。

　　 作為學校的風雲人物加上天然的學姐身份，辛蒂很輕易地就讓嶽晴晴同年級和同班級的人對她進行排擠。

　　 沒有人願意和她進行小組作業，下課閑聊的時候也會特意避開她所在的方向。

　　 上下學時結伴而行都會故意繞開嶽晴晴。

　　 甚至就連和嶽晴晴一起來到普林大學的交換生也是一樣的待遇。

　　 辛蒂還故意找人告訴那些人，這一切都是因為嶽晴晴。

　　 然而劇本并沒有按照她想象中的發展。

　　 這些明華大學的學生，能被送過來本來就是學霸中的學霸。

　　 會在意這種不入流的小手段？

　　 或許對于米國本身就熱愛交集，熱衷于融入團體的學生而言，這種行為是非常嚴重的霸淩。

　　 可華國的一群人卻覺得整挺好，真不錯。

　　 早就厭煩你們上來就問東問西，問出一些狗屁不通又沒有常識的問題。

　　 什麼你們華國人是不是頓頓吃狗肉，喜歡吃動物内髒。

　　 問華國是不是都是平房，他們來這邊是不是第一次見到高樓。

　　 還問是不是在華國每個人都受到監視，大家生活在一個類似于集中營的地方，每天都要去報道。

　　 這些莫名其妙又飽含蜜汁優越感的問題讓交換生們不勝其煩。

　　 覺得你好歹也算名牌大學的學生，問出來的問題怎麼一個比一個有毛病？

　　 雖然這點和國外刻意醜化的宣傳輿論有關，但也夠讨人厭的。

　　 而現在耳根子就清淨多了。

　　 從這點來說，大家還得感謝嶽晴晴呢。

　　 至于沒人一起做小組作業那就更簡單了。

　　 咱們一個二個自己從查資料到寫報告，全都包了。

　　 本來就擔心有拖後腿的隊友天天開派對影響進度還不好意思說。

　　 現在自己一個人，效率可快多了。

　　 辛蒂發現自己的策略非但沒有生效，竟然還有華國學生在社交平台向她表達了真心實意的感謝。

　　 頓時氣的火冒三丈，認定華國這群人都是裝模作樣。

　　 卻也沒什麼更好的辦法。

　　 而這種不入流的小手段壓根沒被嶽晴晴放在眼中。

　　 隻是感慨西方對華國的刻闆印象太嚴重，基本還停留在幾十年前。

　　 而現在的華國日新月異，早就和當初不可同日而語了。

　　 不過這種傲慢和偏見已經是刻在她們骨子裡了，除非親眼見到或者從其他渠道願意去了解，否則是永遠不會認清現實。

　　 這也是交換生們的一緻想法。

　　 讓他們更有動力去好好學習，等以後給這群傲慢無禮的家夥一個忘不了的教訓。

　　 還是那句話，三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮！