第464章 老實人令真人（37107）
7月12號開學第十二周周三。
這天早上二蛤把傳承符貼在腦門上，蹲在門口采集天地靈氣，吸收傳承符裡的劍道之力。
像早上這個時間點，太陽初生之時，靈氣是最為純淨的時候，非常利於進行修行。
對於傳承符的繼承，二蛤現在大約隻掌握了大緻百分之五……但是二蛤已經覺得自己比原來變強了！
畢竟是這可以三千大道的劍道之力，能多繼承一分，那都是無窮的力量……
傳承符貼了一會，二蛤感覺自己腦袋裡已經有些達到飽和，有種脹痛的感覺。
這是大道真理填充進去以後產生的一種正常現象。
二蛤伸出狗爪把傳承符摘下來。
如果出現這種狀況，就不適宜繼續接受傳承了，需要經過一段時間休息等這股大道真理完全吸收後再繼續……二蛤很清楚這玩意兒急不得，需要一點點慢慢打磨吸收才行。
大道的力量，有些人終其一生都沒法悟到。
現在自己僅僅用這一張傳承符能掌握住一門，二蛤覺得自己也沒什麽好抱怨的了。
凡事都有張馳，雖說一時之間消化不了，但這也是早晚的事。
二蛤凝望著天空，它想到了之前預言之夢的事，它並不知道吞天蛤族未來究竟會發生什麽，但是文長老的求救卻是實打實的。
一般情況下，預言之夢預測的是一個月內必會發生的事，不會相隔太遠。
二蛤突然間對吞天蛤族的未來感到有些擔憂，雖說它已經變了，但是它作為曾經蛤族十代目的身份永遠不會改變。
在很多族人眼裡，它已經死了。
然而它卻並未真正死去，在如今吞天蛤族依舊群龍無首的情況下，二蛤覺得自己應該擔當起這份責任來。
二蛤伸出自己嫩綠的狗爪，尖而白的指甲從爪間彈出，上面縈繞著一股淡淡的金色靈光，那是劍道氣息縈繞在爪子上的特殊效果，不過這顯然還遠遠不夠，邪劍神所擁有的劍道特性是“十米劍圍”，現在它才剛剛繼承了5%而已，要真正施展十米劍圍效果，最起碼得把劍道領悟到50%才行。
二蛤簡單預測了下，感覺以自己目前的領悟進度，要將傳承符內的劍道之力繼承到百分之五十，最起碼還需要半個月的時間。
它不知道是不是能夠趕上，應對蛤族的那場預言之夢的浩劫……
這件事，二蛤有自己的考量，它曾想到過最糟糕的情況，無非就是拜托一下令小主子。
可問題，人令小主子馬上要應對期中考試啊！
哪兒有時間管它這種破事……
所以思來想去，二蛤終究還是沒有向令小主子開口，它覺得這件事要是能自己妥善處理掉那自然是最好的。
……
……
期中考試備考期，學校的老師就跟打了雞血似得瘋狂刷卷子。
明明應該是素質最好的體育老師就成為了體弱多病的對象。
所有佔用體育課的任課老師，統一對外的理由都是：你們的體育老師……生病了！
所以這天早上的時候，潘老師已經在班級裡了，並且正一本正經的的坐在講台前，批閱著昨天符篆課上抽考的試卷。
現在是重點時期，平常的時候最早到學校的是陳超和郭二蛋。
這倆人有個相同的特點就是全都非常偏科，一人擅長文科，一人擅長理科。
而且都屬於班裡比較拔尖的那種。
所以在平常的時候兩人提早來到學校互相抄寫對方的作業各取所需已經成為了日常。
王令不知道潘老師是從哪裡聽到的口風，這一天一大早就守在教室裡了，為的就是避免有某些投機取巧的分子大清早來學校抄作業的不良行為。
所以陳超和郭二蛋這天早上一來到班級就傻眼了……
臥槽！
老潘怎麽今天這麽早就來了？
兩人出現在教室門口時，內心都是赫然一驚。
潘老師正批改著試卷呢，一副老氣橫秋的表情。
隻能說作為六十中的教學先鋒，潘老師不愧是潘老師。
對於學生們心裡的那點小九九可以說是拿捏的非常熟悉。
像這種剛進教師們就一副眼神飄忽、手腳不自然的表現，很明顯就不正常！
潘老師當即判斷，這倆人不是沒做作業，就是打算早上來教室互相抄作業的，結果發現自己出現在教室裡所以才會露出這種驚訝的眼神。
學生們心裡在想什麽，有時候隻需要一個眼神就知道了。
故作淡定的批改著試卷，潘老師斜睨著眼望著陳超和郭二蛋，那眼神就跟開了自瞄透視外掛似得，看得倆人一陣瑟抖：“今天蘇曉不用收作業了，所有的作業我親自收，你倆趕緊把作業整理好交到講台上來。
”
陳超：“……”
郭二蛋：“……”
兩人心裡不由同時暗喊了一聲MMP……
這他瑪還是淩晨啊！
四點鍾！
就算是班主任佔用早自習的時間也得七點才到教室啊！
陳超和郭二蛋瞬間覺得潘老師貌似略微有那麽一些喪心病狂……
哪有四點鍾就到學校批改作業的班主任啊！
老師都是按照課時計費的，早到晚放都是屬於義務勞動，根本不算工錢的……
這一刻，陳超和郭二蛋覺得，老潘的敬業程度可以說是完全毋庸置疑。
現在有老潘在班裡盯著，抄作業鐵定是不太可能的了。
於是倆人都沒有作聲，於是各自回到自己的位置上開始補起了作業。
潘老師將這一幕看在眼裡，也沒有多作聲，權當自己沒有看到似得批改起了作業。
她見過的學生太多了，各式各樣的都有，包括考試的時候用各種作弊手段的。
現在是全民修真時代，尤其是在這種考試的關口，作為金丹期的老師哪怕就算是十幾天不眠不休都不會感覺到困倦……別說是四點鍾，她就是住在學校不下班，也得在期中考試之前盯著這幫學生把成績盡可能的提上去！
畢竟是年輕人，玩心重，而且有的時候還比較皮……
不盯著一點肯定不行。
所以在這個時候，潘老師忽然就想到了一個人。
她覺得，班裡的王令，好像還真的是個挺不錯的孩子……雖說成績一直不上不下的，但好歹，這是個老實人啊！
……
……
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(本章完)